di Carmelina Maurizio

Nella scuola in perpetuo mutamento, e nel XXI secolo a velocità mai vista prima, dove la didattica per competenze è, come si direbbe con un anglicismo intraducibile, un must, le competenze digitali sono un patrimonio il più delle volte poco conosciuto e definito e ritenuto molto spesso opzionale, riservato a discipline, “Informatica”, “Tecnologia” o a luoghi “il laboratorio” o “l’aula con la LIM”. Da anni a livello europeo si vanno definendo gli aspetti principali di questa competenza, che rientra a pieno titolo tra le 8 principali come declinate dal Parlamento Europeo circa 15 anni fa.

   Leggi nella rivista n° 4 2019/2020 pag 8 ...